segunda-feira, 13 de junho de 2011
Reencarnação
Perdas
terça-feira, 26 de abril de 2011
Convivendo com as Diferenças
Assistimos a um filminho (curta-metragem) de aproximadamente 3 minutos: Coisas de Pássaros, da Pixar. É a estorinha de vários passarinhos que não aceitam a presença de um pássaro "diferente". É bem engraçadinho e serve de introdução ao tema. A Pixar tem um dvd com vários curtas, que podem ser aproveitados para as aulinhas em alguns momentos.
Na sala, distribuímos confetes coloridos (de comer) e pedimos para as crianças morderem e verem a diferença entre eles (por dentro, todos são iguais). Depois vimos várias imagens de pessoas diferentes (raças, idades, credos, deficiências, etc).
A seguir, contamos a estória da Abelhinha Zuzu, que tinha um problema que a impedia de fazer mel, mas que conseguiu ver outras possibilidades de ajudar, que a faziam tão importante quanto as outras. Para ver a estória, acesse o site Seara do Mestre http://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/zuzu.doc
Fizemos também uma "revistinha" em quadrinhos com as imagens para as crianças pintarem e contarem a estória em suas casas.
quinta-feira, 7 de abril de 2011
O Bom Samaritano
Mãe
Levei imagem de mães em várias atividades com os filhos. Refletimos sobre tudo o que as mães fazem, e que fazem isso e muito mais.
Depois, fizemos a representação da estória "Eu quero a minha mãe"
Atividade: pintar o cartão para a mãe. Ficou um quadrinho e eu levei a foto deles impressa, para colarem dentro do cartão e entregarem para a mamãe.
Higiene
Levei as figuras de um porco e um gambá. Falamos das suas características (lama, cheiro, etc), explicando que os bichos têm uma razão de ser. O gambá usa o odor para se defender, o porco vive na lama porque sua pele é sensível ao sol, etc.
Vimos várias imagens de hábitos de higiene e porque eles são importantes.
Fizemos um teatro da estória do Joãozinho, que não queria tomar banho, e que os amigos se afastaram dele...
A atividade de fixação foi a pintura de atividades de higiene.
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
A Arca de Noé I
Depois, com as turmas divididas, tivemos a nossa aulinha. Buscamos recapitular a Criação, lembrando o que Deus fez a cada dia (que não era realmente um dia, mas um período). Para isso, utilizei uma sequência que encontrei no site "y", que achei interessante, pois dentro de cada número mostrava a ocorrência.
Aproveitei isto também para lembrar a história de Adão e Eva, a questão da desobediência e da responsabilidade por nossas escolhas.
Assim, utilizei o livreto A Arca de Noé, da coleção "x", que é bem resumido, mas serve bem para ilustrar a história.
Depois de abordarmos a questão da obediência de Noé, e da questão dos animais estarem em casais (família), fomos para a parte prática: imprimimos o desenho de uma Arca, de Noé, e de vários casais de animais. Usamos uma folha daquele papel microondulado azul escuro para fazer a água do mar, e pedi para as crianças montarem um painel da arca de Noé. O peixe foi colado no céu, a zebra na água, mas está tudo certo! rs!
Para finalizar, cada um construiu a sua arca - na verdade, um barquinho de papel!
sábado, 29 de janeiro de 2011
Volta às aulas!
Hoje retomamos nossas atividades com as crianças! E pra começar bem o ano, nossa primeira aula foi sobre as regras básicas da nossa evangelização, que envolve disciplina, ordem e comportamento.
Para a aulinha das crianças do Jardim, para facilitar a compreensão inicial da necessidade de termos regras, resolvi usar como exemplo as regras de trânsito:
- No chão da sala, colamos fitas adesivas para formar como um cruzamento de ruas.
- Com cartolina branca, fiz algumas tiras para demonstrar uma faixa de pedestre.
- Ampliei uma imagem de carrinho para pintar e colei em cartolina (para cada criança ser um carro).
- Imprimi também uma imagem de semáforo para pintar.
- Simulamos o tráfego, primeiro sem o semáforo, para demonstrar que iria virar bagunça, pois eles deviam cruzar o caminho um do outro. Entramos no meio para aumentar a confusão e mostrar que assim poderia haver um acidente entre os carros, machucar alguém, etc. Aí usamos o semáforo para mostrar que algumas regras são importantes para todos viverem em harmonia.
Depois, usei algumas figurinhas de regras legais e outras não, que achei no site "x". Eles entenderam o que podia e o que não podia, sempre conversando sobre o porque disso.
Com isso, entramos no assunto de que, na Evangelização, também precisamos de algumas regras. Dei a eles o desenho de um relógio e começamos a falar sobre as regras da evangelização:
- Chegar na hora;
- Se atrasar, entrar em silêncio para não atrapalhar os outros;
- Quando alguém estiver fazendo uma prece, ficar em silêncio e prestar atenção, pois estamos conversando com Deus e devemos respeitar o nosso Pai e o nosso colega que quer ouvir.
- Tudo tem sua hora: hora de brincar, hora de ouvir, hora de desenhar, hora de comer, etc. A nossa aula também tem a hora de começar e de terminar. Por isso, precisamos aproveitar o tempo da nossa atividade para cumpri-la, e terminar um pouco antes do encerramento, pois precisamos guardar tudo o que usamos.
- Depois da aula, temos o passe: devemos permanecer em fila e em silêncio, para não atrapalhar a atividade dos que estão trabalhando.
- Quando estivermos recebendo o passe, devemos sentar na cadeira e pensar em Jesus, nos ligando a ele.
- Antes do lanche, lavar as mãos.
- No lanche, aguardar até todos receberem o passe, para fazermos juntos a nossa prece de agradecimento pelo lanche.